Maison d'édition indépendante
Cahiers de jeux, encyclopédies, mots mêlés et enquêtes pour les 3 à 16 ans. Vocabulaire calé sur le niveau scolaire, difficulté qui monte pour de vrai, solutions toujours incluses.
Premiers titres à l'automne 2026
Mots Mêlés 6-8 ans
Grille 14, niveau CE1 — six mots dans toutes les directions.
Le catalogue
Un enfant de 4 ans et un adolescent de 15 ne cherchent pas la même chose. Chaque collection a sa règle de fabrication, et nous l'écrivons noir sur blanc. Sous chaque titre, une page réelle de la collection.
Des grilles construites sur le vocabulaire réellement travaillé au niveau scolaire de l'enfant, et non tiré d'un dictionnaire.
6 – 12 ansDe quoi occuper un enfant deux heures dans un train ou une salle d'attente, sans tablette et sans adulte à côté.
8 – 14 ansDes réponses courtes et justes aux questions que les enfants posent vraiment. Une question par page, lisible à voix haute.
3 – 12 ansUne affaire à résoudre en éliminant les suspects, indice après indice. Rien à deviner : la solution se démontre.
7 – 11 ansDes questionnaires qui décrivent une manière de fonctionner, jamais un défaut. Aucun profil n'est un mauvais profil.
11 – 16 ansNotre méthode
Beaucoup de cahiers sont assemblés vite : des grilles tirées au hasard, une couverture par-dessus. Ça se voit — un enfant de CE1 tombe sur un mot qu'il n'a jamais lu, il bloque, il referme.
Chaque volume annonce son niveau scolaire, et son vocabulaire y correspond. Un mot nouveau n'entre que s'il est expliqué quelque part dans le cahier.
Taille des grilles, longueur des mots, nombre de directions, densité des croisements. Rien d'ornemental : chaque paramètre est réglé volume par volume.
Les solutions sont regroupées en fin d'ouvrage. Un corrigé qu'on aperçoit par transparence en tournant la page n'est pas un corrigé.
Le coin des parents
Ce que nous rappelons dans la page « À l'attention des parents » de chacun de nos livres, et qui vaut pour tous.
Le moment où un enfant bute est précisément celui où il apprend. Proposez de relire la consigne à voix haute plutôt qu'un indice : bien souvent, c'est la lecture qui coinçait, pas le raisonnement.
Un cahier propre n'est pas un objectif. Effacer chaque erreur apprend à un enfant que se tromper est un incident à masquer, alors que c'est l'essentiel du travail.
Nos volumes alternent les types d'activités exprès. Une page de logique refusée un mardi se fait très bien le jeudi, après deux pages d'observation.
Libraires, presse, lecteurs : écrivez-nous, nous répondons.